• Dzieci mają naturalną zdolność do nauki każdego języka już od chwili narodzin,
• Mózg dziecka jest jak gąbka – chłonie dźwięki, melodykę języka, rytm i akcent,
• Mózg dziecka w fazie intensywnego rozwoju odróżnia, przyswaja i porządkuje materiał językowy nawet kilku języków. Zdolność ta zmniejsza się wraz z wiekiem,
• Nauka języka obcego poprawia koncentrację oraz pamięć, pogłębia wrażliwość kulturową i społeczną, rozwija zdolności analityczne i emaptyczne,
• Dwujęzyczne dzieci, a później dorośli osiągają lepsze wyniki w nauce, mają możliwości adaptacji społecznej i kulturowej,
• Dwujęzyczne dzieci są bardziej zdolne. Wynika to z większej ilości bodźców niż przy nauce tylko jednego języka. Dzięki temu w mózgu powstaje więcej połączeń między neuronami, co ma przełożenie na inteligencję dziecka,
• Edukacja językowa ułatwia naukę gry na instrumentach i zwiększa wrażliwość muzyczną.